A pedagogia da avestruz

Descripción

En esta obra, Gabriel Mithá Ribeiro ofrece un testimonio crítico sobre el sistema educativo y la formación docente. El autor analiza cómo el paradigma de las ciencias de la educación se ha centrado excesivamente en el alumno, relegando el papel del profesor a una figura secundaria y diluyendo la importancia de los contenidos programáticos y la autoridad en el aula. A través de su experiencia personal, Ribeiro cuestiona principios como la auto-evaluación obligatoria y el aprendizaje autónomo extremo, argumentando que estas tendencias han llevado a una desvalorización de la enseñanza tradicional. Es una reflexión profunda sobre los desafíos de la pedagogía moderna y la necesidad de recuperar el equilibrio entre el derecho del alumno y la función esencial del educador.