El aula como espacio de investigación y reflexión

Descripción

Este libro recopila investigaciones en didáctica de la lengua realizadas en colaboración en diversos niveles educativos, desde la educación infantil hasta la universidad. Los estudios se centran en los procesos derivados de la interacción docente-alumno-lengua y los contextos de aprendizaje, con un enfoque en la relación entre el aprendizaje de procedimientos y conceptos. El objetivo principal es comprender e interpretar la realidad de la enseñanza y el aprendizaje para transformar la práctica y mejorar el aprendizaje de la lengua y sus usos.