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Descripción

En este relato de su trabajo, Marianne Franke-Gricksch habla desde su experiencia como maestra y terapeuta, describiendo cómo las ideas sistémicas permiten un aprendizaje fundamentalmente nuevo y eficaz, y fomentan la cooperación creativa entre estudiantes, maestros y padres. En lugar de ver a los participantes en este proceso como individuos aislados, muestra cómo las personas y su entorno se influyen y cambian constantemente entre sí. La propia visión sistémica de Franke-Gricksch conecta el trabajo de Bert Hellinger sobre el poder del vínculo con su familia de origen con otros enfoques dentro de la teoría sistémica. Los informes del autor están constantemente respaldados por ejemplos prácticos de la situación cotidiana en el aula. Especialmente fascinante es el entusiasmo de los niños y la variedad de ideas que utilizan para captar y transferir los nuevos impulsos y procedimientos. Los lectores que sean nuevos en estos métodos también se sorprenderán del poderoso efecto que se libera con el pensamiento y la acción sistémicos.