Teorías e instituciones contemporáneas de educación

Sinopsis de Teorías e instituciones contemporáneas de educación

«Teorías e instituciones contemporáneas de educación» es una obra colectiva coordinada por Miryan Carreño (editora), publicada por Síntesis en tapa blanda.

Recorre las principales corrientes de pensamiento pedagógico contemporáneo y su reflejo en las instituciones educativas: la Escuela Nueva, Rousseau, Freinet, Ferrer Guardia o la experiencia de Milani, con atención a su presencia en la acción educativa actual.

Cuarto volumen de la colección Teoría e historia de la educación. Edición en español de 288 páginas, publicada por Síntesis en 2000.

Orientado a estudiantes de magisterio y facultades de educación, y a profesionales de la enseñanza interesados en el pensamiento educativo actual.